Manifestações culturais afro-americanas: O negro na Música e/ou literatura nos Estados Unidos e no Brasil
Professores André, Christian, Cristiane e Gezoel
Conteúdo e critério específico de história:
Articular a marginalização das manifestações culturais afro-americanas com seus respectivos contextos históricas formadores. Exemplos:
* Guerra Civil Americana – movimentos musicais e religiosos nos Estados do sul dos Estados Unidos após a guerra civil (Blues, Jazz, Spirituals);
* luta pelos direitos civis (anos 1960) – O Contexto de Martin Luther King, movimento Black Power (Black music);
* Abolição gradativa da escravidão (Brasil) – música e religiosidade nas senzalas, a origem das religiões afro-brasileiras.
* Marginalização da população urbana afrodescendente (transição para a República). Samba e chorinho nas grandes cidades (Rio de Janeiro e São Paulo)
Sugestões de sites
Conteúdo e critério específico de sociologia:
* Lutas pelos direitos civis, políticos e sociais das populações afrodescendentes;
* reconhecimento da cidadania;
* movimentos sociais afirmativos;
* políticas públicas para população afrodescendente;
* Cultura e resistência – heranças das comunidades quilombolas.
Conteúdo e critério específico de LP:
* A representação do negro na Literatura Brasileira, na obra: “O Bom Crioulo” e outros (Anjo Negro, O Mulato, Sítio do Pica-Pau-Amarelo, Macunaíma).
* Elementos africanos em ritmos e letras de músicas (“Orixás, berimbau...”).
* Contribuição de palavras africanas na formação do léxico do Português brasileiro.
* Levantamento de compositores literários (Cruz e Souza, Machado de Assis e outros) e músicos negros (Baden Powel, Seu Jorge, Djavan e outros) e a receptividade das obras pelo público na época da produção e posterior a elas.
Avaliação:
* Trabalho escrito – 1,0 pontos
Deve conter:
a) Capa
b) Índice
c) Desenvolvimento
d) Conclusão
e) Bibliografia
* Cada item valendo 0.2
* Material de apoio – 1.0 pontos
Opções para elaboração do material de apoio:
a) aula em Power point;
b) material áudio/visual;
c) Cartazes e folders;
Sugestão de Temas e personalidades a serem pesquisados:
01) Chorinho:
* história do gênero musical
* locais onde se tocava
* Compositores negros famosos
* Características do gênero
Personalidade: Pixinguinha
02) Jazz
* história do gênero musical
* locais onde se tocava
* Compositores negros famosos
Personalidades: (sugestões) Ella Fitzgerald, Louis Armstrong, Elza Soares
03) Blues
* história do gênero musical
* locais onde se tocava
* Compositores negros famosos
Personalidades: B.B. King, Buddy Guy
04) Capoeira
História da luta e da dança.
Local – espaço social onde a dança se realizava
05) Hip-hop/Rap
* história do gênero musical
* O espaço social da periferia e a condição de marginalização da música e do negro
* Compositores negros famosos
* temas abordados na música
06) Samba/lundu e maxixe
* história do gênero musical
* locais onde se tocava
* Compositores negros famosos
07) Música e religiosidade afro-brasileira (cantigas de terreiro)
* Discriminação da religiosidade africana no Brasil Império
* História da umbanda, candomblé e outras religiões afro-brasileiras
* A música no terreiro.
08) As divas negras (Cantoras)
09) Cantores Negros brasileiros – Cultura e contra-cultura.
10) Além das sugestões aqui apresentadas, cada turma obrigatoriamente deverá ter uma equipe trabalhando com literatura.
Datas previstas para elaboração e apresentação na semana de 11/06 até 15/06, utilizando uma aula de português e uma de sociologia.
